第40章

谓的“项目”是什么，一边匆忙结束社团例会，提前离开，直奔约定的地点。

    顾辰逸选择的地点是学校后方一处安静的自习教室。江子然到达时，教室里灯光昏黄，只有少数几位学生在安静地复习，气氛安静而有序。江子然轻轻推开门，便看见顾辰逸已经坐在角落，桌上摊开着几本厚厚的金融书籍，手里正拿着笔记本做记录。

    “学长！”江子然悄悄地走过去，轻声叫了一声。

    顾辰逸抬头看到他，微微点头，示意他坐到自己旁边。江子然照做，看着桌上堆积的书本，不禁好奇道：“学长，今天要做什么项目啊？”

    顾辰逸翻开一本书，将其中一页递到江子然面前：“这学期我们金融系的一个课题项目，主要是模拟一个真实的投资方案。我需要一些数据分析，而你计算方面不错，正好可以帮忙。”

    江子然心里一阵欣喜，暗自庆幸自己平时的表现终于派上了用场。他点点头，充满自信地说：“没问题！学长，我一定不会拖你后腿！”

    接下来的时间，两人便投入到了项目的讨论和计算中。顾辰逸负责指导整体框架，江子然则负责数据的整理和基础的计算分析。每当江子然遇到不懂的问题时，顾辰逸都会耐心地解释，甚至细致到每一个公式的推导过程。

    江子然发现，顾辰逸的逻辑缜密清晰，考虑周全，总是能够迅速找到问题的关