一笔一画，一点希望

略说了说，然後问：

    「你觉得……像这样的孩子，我们老师，到底能帮什麽？」

    她听完，没有马上回答，而是放下手中的笔，靠坐在椅背上，声音淡淡的：

    「你知道老师能影响学生多少时间吗？」

    我摇头。

    「每天八到十小时，一周五天，假期还得扣掉。能影响几年？三年？有时候甚至不到两年。」

    她看着我，目光很平静：

    「剩下的时间，都是他自己一个人过的。是家庭、环境、人生，决定他会变成什麽样的人。」

    1

    我屏住呼x1。

    她顿了顿，语气放柔：「老师不是神，也不该当神。」

    「我们能做的，是在他走偏之前，给一个提醒；

    在他混乱的时候，提供一个安稳的角落。

    我们不是去改变他的人生，而是帮他照亮那个可能被忽略的小空间。」

    「你要问我建议是什麽……」她忽然笑了笑，「就是别太勉强自己。你能做的，远b你以为的少，但那一点点——也可能是孩子的全部。」

    我沉默了很久。

    回到座位上时，李然还在刷手机，看到我回来，顺口问：

    「怎样，‘大师开示’结束了？」

    我没理他，只是盯着桌上的联络册，喃喃自语：

    1